認為知識是客觀的；知識的來源主要來自於經驗；知識是被動的吸收；真正知識是符合真理，持這些觀點是 哪一學派知識論的主張？
(A)理想主義
(B)實在主義
(C)實驗主義
(D)存在主義。

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統計： A(150), B(643), C(317), D(35), E(0) #99221

詳解 (共 10 筆)

#71141

實在主義（Realism）又譯為實在論、唯實主義。哲學中任何不依人的觀察和思考為轉移的存在作為人的知識物件的觀點。與否認萬物都是現實存在（除了語言外）的唯名論和將萬物作為意念中的概念存在的概念論不同的是，實在論認為萬物是獨立於表達它們的語言以及人類的意念存在的。而與觀念論和現象主義相反的是，它宣稱物質的存在和其本身特性是獨立於人的概念的。同樣地，道德實在論認為行為的道德特性（例如在道德上的好、壞、漠不關心或倫理上的正確、錯誤或義務等）是屬於行為本身而不應該作為思考並接受或摒棄它們的頭腦的產物來解釋。與保守主義相反，實在論認為科學理論在客觀上因其相應性而有正確性和錯誤性，與存在的現實相獨立。

 

【資料來源】大英簡明百科公司（2004）。大英簡明百科。臺北：遠流。


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#177337

知識的來源主要來自於經驗；知識是被動的吸收；真正知識是符合真理----實在主義（Realism）又譯為實在論、唯實主義。
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#180408

真正知識是符合真理---實在主義（Realism）又譯為實在論、唯實主義。
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#378198
那如果選項中出現了經驗主義可以選嗎？
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#881830
實在主義（Realism）又譯為實在論、唯實主義
 實在主義（Realism），顧名思義，乃是承認物的實在性，以人所認識者為外界之實在，為實在之真相，獨立自存，非心所造。故其主要觀點為：
實在主義的教育哲學，其主要代表人物，有美國的巴格萊（William C. Bagley，西元一八七四~一九四六年）、布里德（Frederik S.Breed，一八七六~一九五二）、芬尼（Ross L. Finney，一八七五~一九四三）。此外，英國方面有懷德海（Alfred North Whitehead，一八六一~一九四七），與羅素（Bertrand Russell，一八七二~一九七○）。彼等曾闡明實在主義哲學與教育的關係。彼等認為自然科學與社會科學的重要，因其供給學生不可缺少的材料，故強調保守的教育觀，認為學校不僅必須傳授科學知識，且須傳授已被接受的社會價值與真理。學生不但必須憑藉任何適當的方法以獲取此項知識，且須學習使其本身適應此項知識。教師的任務，即在以任何必要的嚴厲手段（包括考試），使學生獲致必需的基本知識（包括語言、邏輯、數學），並以科學測驗作客觀的衡量。由此可知，實在主義的教育，反對過分強調興趣、自由和個人主義，而主張重申紀律、權威、真理和傳統的價值，並認為學校是傳統文化的監護者。要之，實在主義對於知識的訓練、道德的品性、文化的保持，與國民生存等教育，特別關心。
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#1315858
實在論的觀點舉例來說，蘋果不會因為沒被人類發現而不存在，也不會因為被改名為「令果」之類而消失
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#1635634
實在論認為萬物是獨立於表達它們的語言以及人類的意念存在的。而與觀念論和現象主義相反的是，它宣稱物質的存在和其本身特性是獨立於人的概念的。客觀存在的
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#790384
有看沒有懂……

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#796607
不懂

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#175373
客觀--實在
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#67295
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真正知識是符合真理---實在主義（Rea...
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