課程修訂時，從缺乏什麼的角度來看課程，以便提出更完善之課程內容，這樣的課程觀點稱之為:
(A) 潛在課程
(B)空無課程
(C) 外顯課程
(D)運作課程

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統計： A(41), B(1502), C(33), D(84), E(0) #119582