輕度智能障礙者,其智能發展大約可達到皮亞傑理論認知發展的哪一階 段?
(A)運思前期
(B)感覺動作期
(C)形式思期
(D)具體運思期。
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統計: A(1315), B(284), C(376), D(3924), E(0) #106449
統計: A(1315), B(284), C(376), D(3924), E(0) #106449
詳解 (共 5 筆)
#65596
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等級 |
障礙程度 |
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極重度 |
智商未達該智力測驗的平均值以下五個標準差,或成年心理年齡未滿三歲,無自我照顧能力,亦無自謀生活能力,須賴人長期養護的重度智能不足者。 |
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重度 |
智商界於該智力測驗的平均值以下四個標準差至五個標準差(含)之間,或成年後心理年齡在三歲以上至未滿六歲之間,無法獨立自我照顧,亦無自謀生活能力,須賴人長期養護的重度智能不足者。 |
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中度 |
智商界於該智力測驗的平均值以下三個標準差至四個標準差(含)之間,或成年後心理年齡介於六歲至未滿九歲之間,於他人監護指導下僅可部份自理簡單生活,於他人庇護下可從事非技術性的工作,但無獨立自謀生活能力的中度智能不足者。 |
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輕度 |
智商界於該智力測驗的平均值以下二個標準差至三個標準差(含)之間,或成年後心理年齡介於九歲至未滿十二歲之間,在特殊教育下可部份立自理生活,及從事半技術性或簡單技術性工作的輕度智能不足者。 |
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0
#783088
皮亞傑的認知發展理論有低估兒童,高估青少年,錯估成人的問題,
所以這題在作答時應該要撇開皮亞傑認為這些階段的年齡,
以各個時期的內容去思考,才能答對。
所以這題在作答時應該要撇開皮亞傑認為這些階段的年齡,
以各個時期的內容去思考,才能答對。
根據一樓馬自達同學提供的表格,加以說明
輕度智障具有可教育性,經過教育可以使其有小學生的心智與能力,所以是具體運思期。
中度智障具有可訓練性,像喜憨兒或是唐氏症患者,可以訓練期自理簡單生活或作機械式動作,類似幼稚園學生,所以是前運思期。
重度智障與極重度有養護性,需要時時照顧,像嬰孩一般,所以是感覺作期。
15
0
#397032
這題答案 是否應該改為C才對
因為
或成年後心理年齡介於九歲至未滿十二歲之間,在特殊教育下可部份立自理生活,及從事半技術性或簡單技術性工作的輕度智能不足者。
因為題目是說可達到 那11歲-12歲也在這區間阿 (形式運思期)
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1
#554982
未滿12歲也就是 <12
感覺動作期0~2
前運思期2~7
具體運思期7~11
形式運思期11以上
應該是這樣理解吧?
6
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#1271596
樓上解釋超清楚!
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