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行政學 轉換領導特質

動機/遠警/需求/人值/工作/學習

轉換型領導理論-六大特質

:「神も仏も知らん…わしは己しか信じぬ者である」

1. 創造前瞻遠景

領導者的個人魅力來自於其能創造組織的前瞻遠景，藉以凝聚內部的向心力和信任感，使人員的努力有了期待的目標。

2. 啟發動機/啟發自覺意識

領導者要能深切體察人員的個性能力、組織的變革需要，以長期性投資的眼光，和無比的耐心，培養部屬自我覺醒、自我管理的能力。

3. 掌握人性需求

領導者必須瞭解人員需求的個別差異問題，給予適當的回應。非但如此，更要引導人員的需求期望朝更高的層次發展，以有效激發其潛能。

4. 鼓舞學習動機

領導者本身不但有追求新知的渴望，還要培養部屬不...

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行政學 轉換領導特質

動機/遠警/需求/人值/工作/學習

轉換型領導理論-六大特質

:「神も仏も知らん…わしは己しか信じぬ者である」

1. 創造前瞻遠景

領導者的個人魅力來自於其能創造組織的前瞻遠景，藉以凝聚內部的向心力和信任感，使人員的努力有了期待的目標。

2. 啟發動機/啟發自覺意識

領導者要能深切體察人員的個性能力、組織的變革需要，以長期性投資的眼光，和無比的耐心，培養部屬自我覺醒、自我管理的能力。

3. 掌握人性需求

領導者必須瞭解人員需求的個別差異問題，給予適當的回應。非但如此，更要引導人員的需求期望朝更高的層次發展，以有效激發其潛能。

4. 鼓舞學習動機

領導者本身不但有追求新知的渴望，還要培養部屬不斷學習新知的習慣。

5. 樹立個人價值

在領導過程中，領導者是組織上下信仰的對象，是組織能否存續之關鍵，因此轉換型領導者必須樹立起誠信、正義、公道等價值，為成員遵行的依據。

6. 樂在工作

領導者要求部屬全力投入工作的同時，本身必須先展現對工作的高度熱情，並感染所有成員，使大家樂在其中。