遊戲在建構主義教育之課程中如何定位？ (A)遊戲是幼兒完成課業之後的回饋活動 (B)幼兒在遊戲中努力達成道德與智能的發展目標 (C)遊戲是要讓幼兒覺得學習活動較為活潑有趣 (D)主要是讓幼兒從遊戲中學習知識概念。