陳校長善於發揮各處室間的行政協調與效能，並且根據各科/各領域的教學進行適度支援，以發揮其重視行政的公平性與有效性。試問陳校長的教育理念比較傾向下列何種理論？
(A)結構功能論
(B)績效主義論
(C)符號互動論
(D)社會有機論。

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統計： A(6175), B(819), C(624), D(1190), E(0) #219889

詳解 (共 10 筆)

#195263


社會有機論的代表人物是法國哲學家孔德﹐A.﹑英國哲學家斯賓塞﹐H.和德國哲學家A.舍費爾(1831～1908)等。孔德首先提出﹐社會是最高級的生物有機體。

一、有機比擬論
Spencer借用Darwin進化論觀點來分析人類社會，其指出人類社會透過自然的過程淘汰弱者和不適應者，使社會進步。其提有機比擬論，以為社會和生物有機體有五點相似： （1）均是由小到大的過程（2）隨著體積增加，結構日趨複雜（3）隨著結構複雜，功能亦隨著分化（4）因著功能分化有些部分漸具自主性（5）社會整體大於社會部分，因此說社會如有機體一般，是具有生命的組織。



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#880250
發揮各處室間的行政協調與效能，並且根據各科/各領域的教學進行適度支援，以發揮其重視行政的公平性與有效性。.......其為結構功能論的<整合>觀念,認為社會結構中各部門之間相互依賴, 整合,彼此協調, 而且具有互補的關係
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#358789
象徵互動論認為人與人的互動透過種種象徵，如語言、手勢、表情等。換言之，象徵互動論是偏重微觀、個人角度、日常生活、心理學觀點。象徵是象徵互動論的另 一個主要概念，互動是藉著象徵來表達的，而語言、文字、符號、手勢等皆是象徵，有了這些，人們才能互動。所以對象徵互動論而言，其焦點關注於行動者與這個 世界的互動並主張行動者與這個世界均為動態的過程，而非靜態結構，最重要的，乃是賦予行動者詮釋社會世界的能力
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#2620085

結構功能論主要特徵
1. 結構與功能
2.整合
3.穩定
4.共識-學校是價值觀達成共識的結果

其中最強調整合，結合社會中各個功能不同的組織，可以使社會更加穩定、進步

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#260003
功能論強調的是教育社會化的功能，而衝突論著重於教育複製了階級不平等。與其說兩者相對立，不如說兩個理論觀看世界的方式不同吧！

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#378899
我想請問［B績效主義］

功能論不是主張＂功績主義＂嗎～功績不是也講求＂績效＂？

看到題目的［有效性］就選Ｂ了．．．
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#195149
這題有人可以解釋為什麼要選A嗎?
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#3187483
整合各部門來幫忙→所以為功能論中的整合
(共 21 字，隱藏中）
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#878454
感覺上就是各司其職

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#514217
什麼是績效主義論呢?!
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