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101年 - 101台南市教師甄試題目2#8692
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障礙程度愈嚴重的多重障礙者,愈不適合使用智力測驗,原因是
(A)沒有適合多重障礙者的智力測驗
(B)智力測驗涉及學業能力
(C)智力測驗不包括重度障礙者的常模
(D)以上皆是
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統計:
A(125), B(132), C(234), D(1606), E(0) #364384
詳解 (共 1 筆)
複試也要努力
B1 · 2018/01/20
#2589357
智力測驗就是對智力的科學測試,它主要測驗...
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私人筆記 (共 1 筆)
123
2026/02/19
私人筆記#7829120
未解鎖
? 深入解析 這三個選項從不同的維度解...
(共 456 字,隱藏中)
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相關試題
障礙程度愈嚴重的多重障礙者,愈不適合使用智力測驗,原因是 (A)沒有適合多重障礙者的智力測驗 (B)智力測驗涉及學業能力 (C)智力測驗不包括重度障礙者的常模 (D)以上皆是。
#364234
1.如果以「將教材與現實生活相結合,讓學生可以實際應用所學,進而覺得學習是有意義的」來引起動機,這是利用學習動機策略ARCS模式中的哪一項? (A)注意 (B)相關性 (C)信心 (D)滿足
#364385
2.開放教育的理論基礎是那一心理學派? (A)認知心理學 (B)心理分析學 (C)行為主義心理學 (D)人本主義心理學
#364386
3.「殺一儆佰」是屬於何種理論的學習主張? (A)意義學習論(B)認知學習論(C)人本主義學習(D)社會學習論
#364387
4.小明在物理課的表現優良,而物理老師認為她在其他方面也會表現的很好,心理學上稱此現象為何? (A)比馬龍效應 (B)新奇效應 (C)霍桑效應 (D)月暈效應
#364388
5.下列哪一項政策是採取「積極性差別待遇」,以實踐教育機會均等:(A)小班教學精神(B)九年一貫課程(C)攜手計畫 (D)高中職社區化
#364389
6.某班國語期末考平均分數為82 分,標準差為5 分,小佳的期末成績是87 分,請問有多少百分比的人比小佳的成績還要好?(A)15.87% (B)34.13% (C)65.87% (D)84.13%。
#364390
7.依據國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則,自104學年度後國民小學各年級每班學生人數編制為何(A)26 人 (B)27 人 (C)28 人 (D)29 人。
#364391
8.目前國民中小學學習領域的課程設計,較偏向於下列何者? (A)融合或廣域課程設計 (B)特殊主題課程設計 (C)學習者中心課程設計 (D)相關課程設計。
#364392
9.讓特殊兒童在教育的環境中,每天都能與正常兒童接觸的過程稱之為: (A)平等教育 (B)精緻教育 (C)回歸主流 (D)統整教育。
#364393
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