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試題詳解

試卷:100年 - 臺北市100學年度市立國民中學正式教師聯合甄選試題 科目:特殊教育(身心障礙)#5004 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:100年 - 臺北市100學年度市立國民中學正式教師聯合甄選試題 科目:特殊教育(身心障礙)#5004

年份:100年

科目:教甄◆特殊教育專業

面對傳統式評量或是紙筆測驗的缺失,現行特殊教育興起一股多元評量的風潮。下列有關多元評量的敘述何者正確?
(A)凡是強調實際表現行為的評量方式都可稱為「檔案評量」
(B)「生態評量」乃是一種蒐集行為資料並分析其行為功能的過程
(C)「動態評量」是指在教學前、教學中及教學後,以因應及調整評量情境的方式, 對學習者的認知能力進行持續性的評量
(D)「課程本位評量」是一種透過觀察與其它蒐集資料的方式,直接針對個體在其所 屬的各項環境中所表現的能力進行評量分析
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詳解 (共 1 筆)

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