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試題詳解

試卷:99年 - 99學年度北區教師甄選策略聯盟 國小特殊教育科-資優組(台北縣、花蓮縣)#2939 | 科目:教甄◆資賦優異組

試卷資訊

試卷名稱:99年 - 99學年度北區教師甄選策略聯盟 國小特殊教育科-資優組(台北縣、花蓮縣)#2939

年份:99年

科目:教甄◆資賦優異組

面對傳統式評量或是紙筆測驗的缺失,現行特殊教育興起一股多元評量的風潮。下列有關多元評量的敘述何者正確?
(A)凡是強調實際表現行為的評量方式都可稱為「檔案評量」
(B)「生態評量」乃是一種蒐集行為資料並分析其行為功能的過程
(C)「實作評量」是指評量學生由問題的情境中,為解決問題而展現的各項能力及這些能力的精熟程度
(D)「課程本位評量」是一種透過觀察與其它蒐集資料的方式,直接針對個體在其所屬的各項環境中所表現的能力進行評量分析
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