34.實作評量常會因為評分者誤差而影響其信度與效度。下列哪一項不是評分者誤差的來源？ (A)教師無法評量學生在真實情境下應用知識與技能的能力 (B)教師為了方便，僅以一次評量結果充當學生的整體學習成就 (C)教師根據平時對學生的觀察所形成的一般性印象進行實作表現的評分 (D)教師由於學生的母語、先前經驗、性別、種族等因素，而對學生有先入為主的偏見 (99國民小學課程與教學)