阿摩線上測驗
5.某位老師向學生講述下文的用意，最可能是希望學生：
農民問教授：「一個聾啞人到五金行買釘子，他先把左手的兩個指頭放在桌
上，然後用右手做鎚釘的樣子。店員拿出鎚子，他搖搖頭，用右手指了指左手的
兩個指頭；店員拿出釘子，他點點頭。這時，一個盲人走進來。先生，請您想一
下，他會如何買到一把剪刀？」教授從容答道：「簡單。他只要伸出兩個指頭，
模仿剪刀的樣子就可以了。」農民笑起來：「先生，他不需要這樣，盲人是會說
話的。」（改寫自郭亞維《哈佛校訓給大學生的24個啟示》）
(A)勿受既有認知限制
(B)莫因專業蒙蔽真相
(C)審慎辨析言語歧義
(D)勇於質疑權威觀點
答案：登入後查看
統計： A(1180), B(82), C(167), D(35), E(0) #722842
統計： A(1180), B(82), C(167), D(35), E(0) #722842
詳解 (共 3 筆)
蔡俊國
#988244
引文中的教授受「聾啞人購物時須以手勢表意」的先入為主印象影響，忘記盲人其實可以說話。由此可知引文旨在說明不要受既有認知所限制，行事方法需求變通而不拘泥於前人的思想或行為
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0
賽魯
#1023014
蠻有趣的
3
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