1 林老師為了讓學生按時繳交作業，運用了「普氏原則」（Premack Principle），下列那項是林老師運用「普氏原則」的作法？
(A)沒按時繳交作業的同學要多罰寫二個作業
(B)按時繳交作業的同學可以得到老師的獎勵卡
(C)沒按時繳交作業的同學要寫完作業才可以到操場活動
(D)按時繳交作業的同學不用受罰

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統計： A(10), B(481), C(433), D(25), E(0) #409890

詳解 (共 10 筆)

#621029
答案是當初公佈的B唷!!  因為C→沒按時繳交作業的同學必須要繳交作業才能去操場，意思是如果沒繳交作業就不能去操場=〉懲罰，但B按時繳交作業的同學可以得到老師的獎勵卡，意思就是拿喜歡的"獎勵卡"增強不喜歡做的"按時交作業"(但基本上沒有按時交作業並不會得到懲罰)
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#633321

我認為答案應該要選當初公布的B：

 1. 按時繳交作業的同學可以得到老師的獎勵卡：普力馬原則

2.沒按時繳交作業的同學要寫完作業才可以到操場活動：負增強

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#1353651
爭議的點應該在於：普氏原則是用"活動"增強活動，而不是用"物品"增強活動。
我認為題目本身出得有瑕疵。
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#612695
普氏原則(Premack’s principle)就是給予次級增強物類型中的活動兩種，一種是較喜歡的活動(如玩飛機)，另一種是較不喜歡的活動(如讀書)，利用個人較喜歡的活動，來增強較不喜歡的活動。例如：學生喜歡玩飛機模型，而不喜歡讀書，則可告訴他好好讀書，就可以玩飛機，如此可以增加讀書行為。這就是普氏原則的運用。物的喜好，進而用不同的方式鼓勵學生學習。
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#613977
"要寫完作業才可以到操場活動"不就是普氏原則嗎? why not C? B是代幣制吧!
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#620255
普利馬原則→學生喜歡的「活動」，C選項關鍵「操場活動」是學生喜歡的活動，所以選C沒有問題
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#1577345

陷阱題阿~仔細看題目要求的是"讓學生按時繳交作業"

選項C只能讓學生完成作業並無法讓學生按時繳交作業阿

所以答案就很明顯了吧

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#674099
原本答案為C,修改為B
(共 13 字，隱藏中）
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#1580095

所謂普馬克原理（Premack Principle）就是應用高頻率行為(看電視、打球...)來當做低頻率行為(做功課、寫習作...)的增強物。高頻率行為是個體真正想做的事情, 低頻率行為則是個體不想做的事情。將低頻率行為與高頻率行為予以制約聯結將會增加個體低頻率行為的出現機率。

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#673858
B為官方答案
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