試題詳解

試卷：104年 - 104 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#20689 | 科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

試卷名稱：104年 - 104 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#20689

年份：104年

科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

32 小美有次數學小考剛好感冒發燒，老師就讓她到保健室休息不必考試，後來小美只要沒有準備好考試，就說她身體不舒服，這種行為是如何塑造而成？
(A)增強
(B)聯結
(C)消弱
(D)觀察

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政毅郭

B2 · 2018/12/31

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未解鎖

又被混淆了。

(共 8 字，隱藏中）

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