1. 主張學生會「視個人成功為能力之展現，而非努力的結果」之學習動機的學者是哪一位？
(A)班度拉
(B)溫納(B. Weiner)
(C)卡芬頓(M. Covington)
(D)尼可斯(J. Nicholls)

答案：登入後查看
統計： A(63), B(283), C(1061), D(14), E(0) #123397

詳解 (共 5 筆)

#244491
卡芬頓---自我價值論
要義
1.自我價值是個人追求成功的內在動力
2.個人視成功為能力之展現非努力的結果
3 成功難追求改以逃避失敗維持自我價值
4.學生對能力與努力的歸因隨年級而轉移
33
0
#793682

工作投入論（task-involvement theory）

由尼可斯（Nicholls）所提出。其基本要義是個人對工作是否盡力而為，將繫於他當時持的何種心態。面對工作時，一般人不外兩種心態：

1.工作投入（task involvement），指個人全心投入工作志在發展個人能力，而不太計較結果的成敗。所謂為工作而工作即屬此種心態。

2.自我投入（ego involvement），個人之所以工作旨在從與別人競爭中獲得的成就以炫耀自己的能力。按尼可斯的說法，持工作投入心態的學生，學習動機較強，是一種為讀書而讀書的心態：持自我投入心態的學生，則是時時考慮到成敗，對求知活動傾向於避難就易。

＊（張春興（民83）。教育心理學。台北：東華。）

14
0
#564560
請問一下
尼可斯是誰?
4
0
#185103
?
0
0
#205977

『?』？

 

方法如下：

 

http://ppt.cc/EQU

 

如果可以的話，請整理後再po上來，分享給大家。感恩！


 

0
0