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試題詳解

試卷:113年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):課程教學與評量(身心障礙組)#120530 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:113年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):課程教學與評量(身心障礙組)#120530

年份:113年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

1.小中是四年級的身心障礙學生,國語文科目和數學領域均有學習功能輕微缺損問題。 關於小中在課程調整的措施,下列哪一選項較為適當? 甲、使用數學領域前一個學習階段的學習表現 乙、降低國語文科目該學習階段的學習內容難度 丙、分解數學領域該學習階段的學習重點為數個較小的學習內容 丁、轉化國語文科目該學習階段的學習重點為生活化的學習表現
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
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