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試題詳解

試卷:109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:特殊教育課程與教學#94232 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:特殊教育課程與教學#94232

年份:109年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

1.李老師教導就讀國小集中式特教班三年級的小華穿外套時,將穿外套的技能用工作分析分解成幾個小步驟,李老師先幫小華套上外套、穿進袖套、拉好衣服 後,最後才讓小華自己練習拉上拉鍊。請問陳老師所使用的是下列哪一種策略?
(A)正向連鎖
(B)反向連鎖
(C)交互連鎖
(D)完全連鎖
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詳解 (共 2 筆)

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從最後一個小步驟往回教就是反向連鎖
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