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試題詳解

試卷:109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:特殊教育課程與教學#94232 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:特殊教育課程與教學#94232

年份:109年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

8.小明是國小五年級的亞斯伯格症學生,最近沉迷網路,未能完成作業,上學經常遲到。小明語文程度很好,上語文課時,但經常不舉手就發言,中斷老師上 課。下列哪一選項的課程調整對小明較為適當?
 甲、提供社會技巧課程
乙、提供溝通訓練課程
 丙、提供生活管理課程
丁、抽離語文課至資源班上課
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丙
(D)丙丁
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詳解 (共 2 筆)

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