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試題詳解

試卷:109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:特殊教育課程與教學#94232 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:特殊教育課程與教學#94232

年份:109年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

14.王老師發現小華的認知能力較弱,在上國語課時讓小華學習簡化過的課文內容,並為小華安排同儕小老師,以協助其與小組成員進行討論。下列哪一選項是王老師採用的課程調整?
 甲、學習內容
 乙、學習歷程
丙、學習環境
丁、學習評量
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)甲丙
(D)丙丁
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詳解 (共 3 筆)

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