1.趙老師與學生討論作弊問題，多位學生表示：「作弊如果被抓到，會被記過，所以 不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論，這些學生的道德發展是下列 哪一取向？
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)社會法制取向

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統計： A(19753), B(265), C(97), D(905), E(0) #743827

詳解 (共 10 筆)

#1008322
柯爾柏格道德發展的三期六段論 一、...
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#1640176

回覆3F

我的理解是這樣的

不"敢"表示避罰服從

如果是遵守法規的話，應該是不"能"，學生知道校規規定不能作弊，所以不會作弊

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#1622942

柯爾伯格道德發展理論的分期分段解釋

期別

發展階段

心理特徵

一

前習俗道德期

〈9歲以下〉

1

避罰服從取向

只從表面看行為後果的好壞，盲目服從權威，旨在逃避懲罰。

2

相對功利取向

只按行為後果是否帶來需求的滿足以判斷行為的好壞。

二

習俗道德期

〈10~20歲〉

3

尋求認可取向

尋求別人的認可，凡是成人所讚賞的，自己就認為是對的。

4

遵守法規取向

遵守社會規範，認定規範中所定的事項是不能改變的。

三

後習俗道德期

〈20歲以上〉

5

社會法制取向

了解行為規範是為維持社會秩序而經大眾同意所建立的。只要大眾共識社會規範是可以改變的。

6

普遍倫理取向

道德判斷係以個人的倫理觀念為基礎。個人倫理觀念用於判斷是非時，具有一致性與普遍性。
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#3857015
摘自sharon筆記

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#3214521
最佳解的年齡分布錯了前習俗道德期是9歲以...
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#3163314
怕被記過，也就是怕被罰，所以是避罰服從
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#2985601
我在一個網站上看到"法律與秩序導向：道德...
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#3303509
作弊如果被抓到，會被記過，所以 不敢作弊...
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#1638460

如果有另一個選項「遵守法規取向」，那要選哪一個？

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#1644340

二樓

怎麼可以弄出那四個字"修改答案"


怎麼弄出來的


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