1. 以行為目標來分類的教學目標，計含：認知、情意和技能三大領域，提出此主張的主要學者(87.彰師中等代課)
(A)杜威(J.Dewey)
(B)桑代克(E.L.Thorndike)
(C)布魯姆(B.S.Bloom)
(D)克伯屈(H.L.Kilpatrick)

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統計： A(32), B(74), C(2001), D(74), E(2) #5199

詳解 (共 2 筆)

#88224
克伯屈-->主學習  副學習  附學習
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#3933189
桑代克(Thorndike)—系統學習理論

※試誤學習(trail-and-error learning)

1.準備率(law of readiness)
2.練習率(law of exercise)
3.效果率(law of effect)
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