試卷名稱：105年 - 105 國立屏東大學_教育學程甄選：特殊教育導論#125638
年份：105年
科目：教甄◆特殊教育專業
1. 如何減低因鑑定安置產生「標記」的不利作用？①在鑑定與安置特殊兒童時須遵守法定過程②特殊兒童早期的鑑定方法應保持一致性，不可隨意改進③不須限制心理測驗的使用④對個案紀錄的運用需有適當的保護措施。 (A) ①② (B) ②③ (C) ①③ (D) ①④。
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