10、請問柯爾柏格是屬於什麼學者?
(A)道德發展論
(B)自然學派
(C)行為學派
(D)認知發展論
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統計: A(12844), B(37), C(113), D(1093), E(0) #41341
統計: A(12844), B(37), C(113), D(1093), E(0) #41341
詳解 (共 4 筆)
#22404
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二期論 |
Piaget |
他律期(5-8)(國小階段) |
自律期(8-9) | |||
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三段六期論 |
Kohlber |
道德循規前期 |
道德循規期 |
道德自律期 | ||
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避罰服從 相對功利 |
尋求認可 順從權威 |
中國人、 女性 |
法治觀念 普遍倫理(甘地、德雷莎) | |||
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☆ 道德發展兩大原則:他律而後自律、循序漸進 ☆ 道德教學必須配合兒童心理發展 j在實際生活中實施道德教育 k加一原則(鷹架作用) l詰難推理 m學校教育主要培養→道德循規期 ☆ 知行合一、全人化道德教育理論實踐 | ||||||
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#283693
認知發展論也可吧
在柯柏格的道德認知發展的哪一階段,社會規則和法律取代同儕團體的規則和法則,社會讚許的渴望不再是道德判斷的決定因素?(A) 第二階段; (B) 第三階段;(C) 第四階段; (D) 第五階段。
在柯柏格的道德認知發展的哪一階段,社會規則和法律取代同儕團體的規則和法則,社會讚許的渴望不再是道德判斷的決定因素?(A) 第二階段; (B) 第三階段;(C) 第四階段; (D) 第五階段。
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#789011
對阿!道德發展嚴格算起來不是也算在認知發展裡嗎?
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#736976
A與D應該都行吧????
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