10. 下列哪一項關於身心障礙學生構音訓練的方法較不適當？
(A)善用多重感官訓練
(B)先進行聽能辨別訓練
(C)先以差異較小的語音做為聽辨訓練教材
(D)依照單音、字、句子與對話的層次逐步教導

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統計： A(503), B(255), C(4201), D(186), E(0) #1199391

詳解 (共 2 筆)

#1329397
差異小難分辨
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#1615981

治療方法：

語音位置法

聽辨訓練

構音器官動作訓練 

多重感官輔助刺激訓練

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