10.下列敘述何者非建構主義的學習方式？
(A)兒童與同儕一起討論影響鐘擺速度的原因
(B)學生經由實驗發現圓柱體滾動速度的基本元素
(C)學生觀看教學錄影帶來了解重力加速度的原理
(D)老師先示範可以提問的問題種類，而後由學生自己來提問題

答案：登入後查看
統計： A(53), B(32), C(527), D(142), E(0) #1560839

詳解 (共 2 筆)

#2393183

建構主義的學習理論特別強調知識是由具有認知能力的個體主動形成，而非被動接受。在學習過程中，老師是協助者，學生是學習主體。代表者:皮亞傑、維高斯基、杜威。主張： (1)以學生為學習主體 ,教育活動應銜接學生個人的生活經驗 (2)進行過程導向的課程設計,重視學生學習的歷程 (3)開放自由的教學情境,教師應扮演學生知識體系的助購者 (4)教學評量要採取多元評量來瞭解學生真實能力

看影片比較屬於被動的學習

45
1
#3365201
發現學習的流程上：
1.發現問題：給予教具影片讓學生觀察、操作、比較等。
2.分析問題：小組討論、師生互動（問答）。
3.應用印證：應用學到的概念。

*所以選項C雖然有出現流程一的影片，但後面的敘述不是讓學生發現問題，而是直接告訴他原理就比較不是發現學習法的本意。
*發現學習法：學生主動探知、直觀思維
2
0