試卷資訊
試卷名稱：111年 - 110 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)：學習者發展與適性輔導#120623
年份：111年
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)
10.建志每週二節到資源班上外加的國語課，建志來上課前，資源班會先進行自編國
語科的評量卷以了解建志的先備能力；在課堂結束前，資源班老師會預留五到十
分鐘立即進行測驗，以了解學生錯誤類型，並在下次上課針對錯誤類型進行指
導；一個單元全部結束後，資源班教師會於下次上課再進行最後一次的測驗評
量，了解建志的學習成效。
請問資源班教師運用何種評量方式?
(A)動態評量
(B)真實評量
(C)標準參照評量
(D)課程本位評量
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
根據題目描述，資源班教師在建志每週的國語...
未解鎖
依題意： 1.強調課前測驗了解先備知識 ...
私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
(A) 動態評量 ➡️動態評量是指在教學...
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