10.敎師在教學前直接分析各項教學元素，運用系統化的教學技術，引導智能障礙學生產生正確反應及診斷與補救措施，來提升學生的學習動機和成就。請問這種教學方法為何？
(A)工作分析法
(B)直接教學法
(C)結構式教學法
(D)診療教學法

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統計： A(67), B(124), C(24), D(36), E(0) #3435587

詳解 (共 4 筆)

#6421596
直接教學法教師在教學前直接分析各項教學元...
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#6414169

直接教學法的意涵：直接教學法是一套組織系統相當精密 、 分明的教材 ， 強調以多單元方式進行教學，著重避免教材混淆。

洪儷瑜、王瓊珠（1999）亦指出直接教學法是由教師為整體教學的中心，並將整個教學結構化、系統化。教學過程中 ， 教師應該伴隨鼓勵與回饋 ， 並提供有利學習的教學氣氛讓學生增加學習成就、減少挫折。學生經由不斷的練習與複習後，慢慢地將所學知識內化，成為本身習得的概念。

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#6425690
敎師在教學前直接分析各項教學元素，運用系統化的教學技術，引導智能障礙學生產生正確反應及診斷與補救措施，來提升學生的學習動機和成就。請問這種教學方法為何？

(A) 工作分析法➡️將活動拆成小步驟教導學生。如：濕搓沖捧擦
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(B) 直接教學法➡️(1)引起動機，(2)呈現教學目標，(3)喚起先備知能，(4)呈現內容及舉例，(5)練習及回饋，(6)檢核學習結果，(7)加深加廣或補救教學，(8)總結
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(C) 結構式教學法➡️
1.環境的結構化－例如：教室的空間安排
2.整體或個別的時間表
3.個別化作業系統
4.明確的視覺提示
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(D) 診療教學法➡️"教學一測驗一教學一測驗"的交替過程，並由診斷、計劃、實施教學、評估和修正等5個階段

相關題型
53.(1)引起動機，(2)呈現教學目標，(3)喚起先備知能，(4)呈現內容及舉例，(5)練習及回饋，(6)檢核學習結果，(7)加深加廣或補救教學，(8)總結等八項教學活動的教學方法，應該是哪一種教學法的步驟？
(A)直接教學法 
(B)合作學習法 
(C)視聽教學法 
(D) 編序教學法
答案：A
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#6438683
一、解析題目描述的教學特徵： 題幹提及...
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