10.教師正式權威的主要來源是法定權威與專業權威，非正式權威則來自：
(A)學生的喜歡愛戴
(B)教師的人格特質
(C)學校行政的賦與
(D)家長的信任支持

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統計： A(68), B(479), C(8), D(9), E(0) #48984

詳解 (共 2 筆)

#1650014
教師正式權威主要來源：法定權威與專業權威...
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1. 正式權威（制度與專業層面）法定權威：由國家法律、學校體制賦予教師角色的權力（例如：管教權、評分權）。專業權威：教師因具備充足的學術知識、教學技能與教育專業，進而贏得學生的服從。

2. 非正式權威（個人層面）感召權威（人格權威）：主要來自教師的人格特質、品德修養、幽默感或待人處事的方式。學生因為認同並崇拜教師的個人魅力，進而自願接受其教導與規範。

A是結果，不是來源
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