10.某資源班教師在對聽障學生教學時，同時併用口語、手語和讀話等溝通方式，請問該教師所採用的是何種教育方法？
(A)全語言教學法
(B)綜合溝通法
(C)單一感覺法
(D)開放式教學法。

答案：登入後查看
統計： A(189), B(2904), C(6), D(4), E(0) #25259

詳解 (共 3 筆)

#261114


全語言課程的特性

1.學習是一個「探索」的歷程

2.聽說讀寫的統整

3.以學生的經驗、興趣為基礎

4.跨科目的統合

30
0
#261536
全語言教學是一個Top─down模式呈現的教學。
7
1
#4313763

「綜合溝通法」為適用於聾童的一種溝通的方法，係為確保聾童與聾童或聾童與其他正常人之間的有效溝通，結合讀脣、手語、口語等的一種綜合性的溝通方法。十九世紀以來，對於聾童的教育，不論在歐洲或在美國，普遍採用口語法，亦有學者主張手語法，對於聾童的教育，到底採用手語或口語法，一直是個爭論的問題。近來，聾教育之學者則提倡綜合溝通法，特別是先天性或早期失聰的聾童由於沒有充分的殘餘聽力，因此必須透過各種可能的溝通管道或方法，以促使其語言與認知的充分發展。

 

參考資料：http://terms.naer.edu.tw/detail/1313269/

2
0