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97年 - 臺北市文山區實踐國民小學97學年度資源班正式教師甄選試題卷特殊教育專業科目#484
> 試題詳解
13.下列那種方法最不適宜用來記錄小滿常出現的哭鬧行為?
(A)結果測量
(B)計算次數
(C)時距記錄
(D)時間抽樣。
答案:
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統計:
A(634), B(90), C(48), D(267), E(0) #25262
詳解 (共 4 筆)
Yuching Huang
B3 · 2010/06/11
#41761
結果測量:對個人行為改變的測量
25
0
Iris Liu
B4 · 2011/04/25
#138496
鈕文英-正向行為支持p83-84—行...
(共 234 字,隱藏中)
前往觀看
19
0
Yaya Lu
B1 · 2010/03/15
#21885
結果測量是什麼東西><"
0
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Ming Wei Kuo
B2 · 2010/06/11
#41605
求解~
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相關試題
14.感覺統合訓練屬於哪一領域人員的專業? (A)職能治療師 (B)物理治療師 (C)特殊教育老師 (D)臨床心理師。
#25263
15.當特教老師採用生態課程模式為主要之課程設計時,下哪何者為最合適之教學場景?(A)特教班教室 (B)生活自理教室 (C)學校旁的便利商店 (D)在學生住家附近的超市。
#25264
16.依據我國「特殊教育法施行細則」,個別化教育計畫應多久檢討一次? (A)每個月至少一次 (B)每學期至少一次 (C)每學期至少二次 (D)每學年至少一次。
#25265
17.DSM-V中的ADHD診斷標準指出,通常ADHD的症狀會在兒童幾歲前出現? (A)四歲 (B)七歲 (C)十歲 (D)十二歲。
#25266
18.構音異常的阿傑總是將「爸爸」說成「怕怕」,請問這屬於哪一種錯誤類型? (A)省略 (B)替代 (C)添加 (D)歪曲。
#25267
19.“健忘”屬於下列那一向度之症狀? (A)注意力不足 (B)過動 (C)衝動 (D)以上皆非。
#25268
20.以下有關「注意力缺陷過動症」的敘述,何者正確? (A)成因為學習態度不良 (B)共分為「不專注型」和「過動及衝動型」兩類 (C)多數患童伴隨有智能障礙 (D)在十二歲以前開始出現症狀。
#25269
21.教導嚴重情緒障礙學生果敢技巧主要是為了 (A)增加學生的溝通策略 (B)支持學生的正向行為 (C)控制學生的問題行為 (D)增加學生的社會技巧。
#25270
22.教師在教智能障礙學生時,先將複雜的技能或教材分解成更簡單、更細小、更容易學習的分項技能,再將這些分項技能採逐一漸進的方式教給學生。請問這是何種教學法? (A)應用行為分析法 (B)結構化教學法 (C)功能性教學法 (D)工作分析法。
#25271
23.目前國小特殊教育所服務的嚴重情緒障礙類別中以下列何種疾患所占之比率最高? (A)LD (B)ADD (C)ADHD (D)CAPD。
#25272
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