10.編序教學法乃是應用何種原理？
(A)刺激反應聯結論　　
(B)領悟論
(C)目標學習論
(D)認知論

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#837189
編序教學法(Programmed Instruction)又稱為循序自學法、計畫學習法，是將教材分析成一連串之細目，編成一連串之問答題或試題，然後指導學生利用細目書本
經過盲目嘗試的過程，錯誤的反應逐漸滅少，正確的反應漸趨牢固，於是刺激和反應之間構成牢固的聯結。此說又稱為聯結論（Connectionism）
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