17. 學生常常採用下列何種策略，來作為他課業遲 交、遊手好閒、或故意偷懶不努力用功而使得其 成績不好的藉口呢？
(A)自我效能(self-efficacy)
(B)自我跛足(self-handicapp-ing)
(C)自我意識(self-consciousness)
(D)自我歸因(self-attribution)

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統計： A(286), B(6055), C(43), D(2012), E(0) #106721

詳解 (共 9 筆)

#66527

自我跛足策略的學習理論主張個體為保護自我價值，在面對艱難的課業時會採取預先的自我防禦作為。

自我跛足策略是一種學習上的動機策略，係指個體為保護自我價值，事先為自己的表現製造障礙或尋找藉口，以為未來可能的失敗預留理由，減少自我能力與失敗的關係；或者是一旦成功時，可增強自我能力與成功的關係(Zuckerman, Kieffer, &Knee, 1998)。

自我跛足策略可區分為：

（一）取得性跛足(acquired handicaps)：個體事先安排具有阻礙性的環境，以讓未來失敗時能將失敗歸因於能力以外的環境障礙因素。

（二）宣稱性跛足(claimed handicaps)：個體先宣稱自己擁有某種身體不適、心理症狀或不利的經驗，以作為未來失敗時的預先藉口。

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#543974
自我歸因：當一件事發生時，先檢討自己是否有不好的地方，將錯都擔在自己身上
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#696496
 Snyder 和Smith(1982,p.107)對自我跛足策略有完整的解釋，

「自我跛足」或「自我設限」（self-handicapped），

就是指個體在面對可能到來的失敗威脅時，事先找些事來忙，

設下障礙，為自己找好藉口的自我保護策略；為什麼會這麼做理由不難理解，

主要當然是維持自尊與自己的形象。當然會不會如此做，常不常做，

人與人之間當然是有所不同，

研究者發現主要的影響因素包括歸因方式、自尊高低、目標取向、以及任務性質等。
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#689951
問『其他選項呢？』的人，也可試著嘗試自己找答案，google ㄧ下不難
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#1274735
原來自我跛足就是 理由伯 啊~
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#993216
A.自我效能:由Bandura提出,認為自我效能是個人對於是否能夠達成賦予的特定任務的能力的信念。
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#2134218
學生常常採用下列何牞策略->何種
(共 21 字，隱藏中）
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#305712
選錯,.
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#302785


其他 選項呢?

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