國民中學對無法達到學習目標的個案，變更教學策略，採部分時間抽離編班方式，為每位學生擬定個別化教學方案，按學生程度與需要斟酌增減內容，並隨時加強課後追蹤輔導，使能達成預期水準，這種班級，稱為：
(A)啟智班
(B)啟明班
(C)技藝班
(D)資源班

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統計： A(138), B(28), C(170), D(12972), E(0) #108169

詳解 (共 4 筆)

#275172
技藝班並非只是讓她們去學洗頭或烹飪之類的,而是讓對朝一般高中教育較沒有興趣的孩子們,提早接觸技職體系的教育同時又不會中斷一般課程的學習,我到覺得這是適性發展
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#274680
資源班：
 "按學生程度與需要斟酌增減內容" 是針對特教生 的處理(ex:有學習障礙)

技藝班：
就是一般不想讀書但是正常的小孩讓他們去學洗頭、烹飪之類的。
 
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#247728
特教生才有IEP阿~    所以是資源班，技藝班的學生不是特教生，不用進行IEP。
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#227621
請問資源班跟技藝班差在哪???
我國中時技藝班就是有些時間被抓出去學別的東西耶，不是題目的意思??
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