11 下列那一位學者主張透過推動百本「巨著」(Great Books)研讀,實現「博雅教育」(liberal education)之
理想?
(A)赫胥黎(T. Huxley)
(B)阿得勒(M. Adler)
(C)赫欽斯(R. Hutchins)
(D)赫思特(P. Hirst)
統計: A(38), B(42), C(546), D(52), E(0) #796302
詳解 (共 5 筆)
赫欽斯:欽佩經典巨著(永恆主義)
陳嘉陽上冊 p159,兩人都被歸類在博雅教育裡
赫斯特(P.H.Hirst)
l 認為博雅教育的目的在培養理性的人,方法則以獲取各獨特類型的知識為主
l 泛指三種不同型式及內容的教育活動
1. 古希臘自由民主的教育
2. 通識教育
3. 強調個人應有相當的自主能力來替自己人生中的重大事件做抉擇
l 指出七種不同獨特形式的知識構成博雅教育的主軸:
自然科學、數學、有關人的科學、歷史、宗教、文學及藝術、哲學;
恰如中國儒家所提的六藝(禮、樂、射、御、書、數)。
赫欽斯( R.M.Hutchins)
,
l 提倡另一種形式的博雅教育,這博雅教育也具有通識教育的性質,主張以閱讀西方經典作品為主要教育內容及方法。
l 他對Dewey的生活教育大感恐慌,擔心流為「職業主義」及「反智主義」
l 主張培養全人,教育的目標應積極發展個人的理性能力,認識不變的真理,不能流於單一知識的獲取。
l 將西方經典編輯成「鉅著」(Great Books)。
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E5%8D%9A%E9%9B%85%E6%95%99%E8%82%B2.htm#99#ixzz4V1toO8Uu
17.教育的目的在培養全人,不能流於單一知識的獲取。以下那一位西方哲學家倡導以「博雅教育」解決人類問題,發展人性?
(A)赫爾巴特 ( J.F. Herbart )
(B)杜威 ( J.Dewey)
(C) 康米紐斯 ( J.A.Comenius)
(D)赫欽斯( R.M.Hutchins)
答案:D
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E5%8D%9A%E9%9B%85%E6%95%99%E8%82%B2.htm#99#ixzz4V1tUHyrw
赫欽斯(R. Hutchins)、阿得勒(M. Adler)→永恆主義
赫思特(P. Hirst)
P. H. Hirst 教學三大規準
(1)目的性:教學要達到教育目的
(2)釋明性:老師要把教材講解得很清楚易懂
(3)覺知性:要兼顧學生的認知能力和學習意願
類題
13.下列那一位教育學者主張大學生要閱讀百部古典名著?
(A) 杜威(J. Dewey)
(B) 阿德勒(A. Adler)
(C) 赫欽斯(R. Hutchins)
(D) 羅吉斯(C. Rogers)
初等/五等/佐級◆教育學大意-103年 - 103 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#16308
答案:C
難度:非常簡單