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試題詳解

試卷：97年 - 國立台中特殊教育學校 97學年度第1次高職部專任教師暨代理教師甄試#458 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：97年 - 國立台中特殊教育學校 97學年度第1次高職部專任教師暨代理教師甄試#458

年份：97年

科目：教甄◆特殊教育專業

11. 智能障礙學生在認知和學習方面，因為學習遷移的能力差所以教師常使用重複和過度學習的策略進行之。
(A)是
(B)否
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