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98年 - 國立彰化師範大學碩士班招生考試#5414
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11.下列哪一個常模分數是發展性常模所提供的分數?
(A) 百分等級
(B) T 分數
(C) 標準九
(D) 年級常模
答案:
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統計:
A(509), B(292), C(74), D(1016), E(0) #221704
詳解 (共 3 筆)
Jihong Cheng
B1 · 2011/07/17
#200032
發展性常模
是以不同發展階段的人在測驗上的表現,來解釋個人的測驗表現。
50
6
Rina
B3 · 2018/06/08
#2841468
(一)發展性常模: 1、me...
(共 259 字,隱藏中)
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4
0
Jenny Chang
B2 · 2012/04/14
#314824
發展性常模...
4
0
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3. 某研究者發現: A 變項與B 變項的相關係數是.4,C 變項與D 變項的共變數是.8,則: (A) A 變項與B 變項的直線相關程度比C 變項與D 變項的直線相關程度大。 (B) A 變項與B 變項的直線相關程度比C 變項與D 變項的直線相關程度小。 (C) C 變項與D 變項的直線相關程度是A 變項與B 變項的直線相關程度的2 倍。 (D) 無法比較此兩者直線相關的大小。
#221696
4. 顯著水準 (α) 由0.05 減少為0.01,則: (A) 統計考驗力將增加。 (B) 犯第二類型錯誤的機率增加。 (C) 縱使虛無假設的是假的,接受虛無假設的機率將減少。 (D) 此研究將得到拒絕虛無假設的結論。
#221697
5. 想實施χ2 考驗,變項必須是 (A) 次序的變項 (B) 等距的變項 (C) 連續的變項 (D) 間斷的變項。
#221698
6.下列分配中,不會出現負值的有: (A) t (B) F (C) χ2 (D) F 與χ2
#221699
7.有關「最大表現測驗」與「典型表現測驗」的陳述,以下哪一個正 確? (A) 成就測驗屬於典型表現測驗 (B) 興趣測驗屬於典型表現測驗 (C) 人格測驗屬最大表現測驗 (D) 態度量表示屬於最大表現測驗
#221700
8.以下哪一項「不屬於」雙向細目表的功能? (A) 讓試題難易適中 (B) 作為命題的依據 (C) 讓試題配合教材內容 (D) 讓試題配合教學目標
#221701
9.當測驗分數呈常態分配,下列何項成績最高? (A) z = .65 (B) t = 65 (C) PR = 65 (D) 標準九 = 7
#221702
10.如果一項成績的分配呈常態分佈,此成績的平均數是65 分,標準差是10 分,則95%的受試者的成績為何? (A) 55-75 (B) 55-85 (C) 45-85 (D) 45-74
#221703
12.下列難度值P與鑑別度值D的組合,何者不可能出現? (A) P = 0,D = 0.5 (B) P = 0.50,D = -1.00 (C) P = 0.50,D = 0.50 (D) P = 1.00,D = 0
#221705
1. 以下有關正偏態的敘述,何者正確?(A) 又稱左偏態 (B) 高分的人較多 (C) 低分的人較多 (D) 1 與3 的敘述皆是正確的。
#221694
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