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11.依據我國現行特殊教育法規，下列哪一種類型的學生較可能屬於多重障礙？
(A)智能障礙兼具學習障礙
(B)身體病弱兼具智能障礙
(C)肢體障礙兼具腦性麻痺
(D)自閉症兼具情緒行為障礙
答案：登入後查看
統計： A(74), B(2246), C(146), D(144), E(0) #2340660
統計： A(74), B(2246), C(146), D(144), E(0) #2340660
詳解 (共 3 筆)
2022小花要當正式老師
#4593475
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法第三條第十款所稱多重障礙，指包括二種以上不具連帶關係且非源於同一原因造成之障礙而影響學習者。前項所定多重障礙，其鑑定應參照本辦法其他各類障礙之鑑定基準。
(A)智能障礙(有智力問題)兼具學習障礙(無智力問題)→可能是智能障礙造成學習障礙的現象
(B)身體病弱兼具智能障礙→身體病弱，指罹患疾病，體能衰弱，需要長期療養，且影響學習活動者，智力是正常的。
(C)肢體障礙兼具腦性麻痺→腦性麻痺，指腦部發育中受到非進行性、非暫時性之腦部損傷而顯現出動作及姿勢發展有問題，或伴隨感覺、知覺、認知、溝通、學習、記憶及注意力等神經心理障礙，致在活動及生活上有顯著困難者。可能是腦麻造成的肢體障礙
(D)自閉症兼具情緒行為障礙→指因神經心理功能異常而顯現出溝通、社會互動、行為及興趣表現上有嚴重問題，致在學習及生活適應上有顯著困難者。可能是自閉症造成有情障的現象
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