試卷資訊
試卷名稱：109年 - 109 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考_特殊教育學校(班)：特殊教育學生評量與輔導#86693
年份：109年
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)
12.有一項評量模式是先將課程中所要教的技能，按照難易程度或教學的先後順序予以排列，然後為每一項技能寫出相對應的行為目標，接著再根據行為目標來編寫試題，
同時擬定可以接受的表現水準。教師便可以根據學生在試題上的表現，判斷其是否精熟每項學習目標。這較屬於下列哪一種評量模式？
(A)動態評量
(B)標準化評量
(C)常模參照評量
(D)課程本位評量
詳解 (共 4 筆)
未解鎖
屬於課程本位評量當中的標準參照取向 課...
未解鎖
從課程內容衍伸的課程，都屬於課程本位評量...
未解鎖
課程本位評量是種非正式評量，在每次上課以...
私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
課程本位評量是種非正式評量，在每次上課以...
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