11.分組活動時，又潔老師引導幼兒依自己的身高製成長條紙，在紙條上 各貼上自己的照片，請幼兒依紙條長度排序後，以地板為基底線貼在 走廊牆面上，讓幼兒指出自己的身高比哪些同學高或矮。 下列哪一項「幼兒園教保活動課程大綱」的學習指標較適用於此活 動？
甲、以符號記錄生活物件的特徵
乙、依據序列整理自然現象或文化產物的數學訊息
丙、運用圖表整理生活環境中的數量訊息
丁、以自己為定點辨識物體與自己位置間的上下、前後、左右的關係
(A)乙丙
(B)甲乙
(C)丙丁
(D)甲丁
詳解 (共 3 筆)
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分組活動時，又潔老師引導幼兒依自己的身高...
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乙、依據序列整理自然現象或文化產物的數學...
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Ａ乙、依據序列整理自然現象或文化產物的數...
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