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試題詳解

試卷:110年 - 110 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班) :教育理念與實務#120621 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)

試卷資訊

試卷名稱:110年 - 110 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班) :教育理念與實務#120621

年份:110年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)

11.張老師教學認真是家長公認的優良教師。但有部分同事對其傑出表現常有微詞,認為已造成其他教師極大的壓力。下列何種非正式團體的規範最能 說明這種現象?
(A)同仁間互相信賴,一切言行以維護群體利益為主
(B)尊重教師在班級教室內,教學與班級經營的「自主性」
(C)默許教師的競爭行為,追求教師間的「表面和諧」
(D)強調教師同仁間表現一致,要採取「平凡態度」
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詳解 (共 1 筆)

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