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試題詳解

試卷:110年 - 110 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班) :教育理念與實務#120621 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)

試卷資訊

試卷名稱:110年 - 110 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班) :教育理念與實務#120621

年份:110年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)

18.弗雷勒(P. Freire)認為沒有對話就沒有溝通,沒有溝通就不可能有真正的教 育。下列有關弗雷勒對於師生對話之敘述,何者正確?
(A)當師生間的知識與價值出現巨大差異時,須採傳統上對下講課方式
(B)教師是知識的傳授者,須積極地將知識傳遞給學生
(C)師生對話能促使學生檢視日常生活中視為理所當然的假定
(D)師生的對話存在於政治和文化價值中立的環境中
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
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