阿摩線上測驗
11.李老師想要運用合作學習(cooperative learning)來協助學生精熟我國中央及地方政府組織架構的內容，請你推薦一種適用的教學策略。在以下幾種策略中，哪一種最適於用來達成他所設定的教學目標？
(A) 腦力激盪法(Brainstorming)
(B) 六六討論法(Phillips-66)
(C) 問題本位學習(Problem-Based Learning, PBL)
(D) 學生小組成就區分法(Student Teams-Achievement Division, STAD)
答案：登入後查看
統計： A(16), B(120), C(169), D(1100), E(0) #427783
統計： A(16), B(120), C(169), D(1100), E(0) #427783
詳解 (共 5 筆)
岳祥文
#1583446
關鍵字：精熟。資料來源：分組合作學習教學手冊（教育部出版）
29
0
Rachal
#1523367
17
0
要加油，你也會考上！
#680086
學生小組成就區分法(STAD)（Student Teams-Achievement Divisions）
是合作學習最常見的分組教學方法，適用於大多數學科與年級。
實施此教學方法可依照學生不同的能力，將學生分為每組四至五人的異質性小組後，教師先進行全班授課，之後依授課後學生的表現，將學生使小組形成小老師帶領組員一起學習的型態，小組成員共同研習並協助同組其他同學學習，教師每週施予測驗，除了以小組整體表現評定學生學習狀況外，也計算學生的個人進步成績，以個人過去的表現為基礎，激發學生為他所屬的小組爭取最多的分數。當小組分數達到某種標準時將受到表揚以激勵整個合作學習的效果。此種方法是合作學習中最簡單的教學設計，適合用在所有學科中。
9
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C.Lu
#1042695
學生小組成就區分法(STAD)（Student Teams-Achievement Divisions）
合作學習最常見的分組教學方法，步驟如下：
（1）全班團體教學（2）小組學習（3）學習評量（每週）（4）計算成績（以個人過去表現為基礎）（5）學習成就表揚。
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林嘉
#671144
關鍵字:合作學習(cooperative learning)
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