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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
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100年 - 100年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#18917
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11.柏恩斯坦(B. Bernstein)所稱精緻型符碼(elaborated code)的表達特色,最接近下列哪一種?
(A)脈絡依賴的語意表達
(B)單刀直入、簡潔明瞭
(C)文法較複雜、措辭精確
(D)強調事務本身而非歷程
答案:
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統計:
A(146), B(98), C(1850), D(27), E(0) #710857
詳解 (共 2 筆)
汾
B1 · 2015/12/27
#1226985
1.通俗型符碼:起源於地方化、依賴性的社...
(共 268 字,隱藏中)
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30
0
小施
B2 · 2020/05/23
#3988397
《侷限型符碼/大眾語言代碼》:(1)較直...
(共 162 字,隱藏中)
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10
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相關試題
1.學校常公開表揚學業或品行方面有良好表現的同學,希望作為其他同學的楷模。 這主要是依據下列哪一個學者的觀點? (A)史金納(B. Skinner)的操作制約 (B)桑代克(E. Thorndike)的準備律 (C)巴夫洛夫(I. Pavlov)的古典制約 (D)班度拉(A. Bandura)的社會學習論
#710847
複選題2.對問題無法依既定法則循序處理,而是憑個人經驗探索答案,這是下列何種思維? (A)聚斂思維 (B)擴散思維 (C)定向思維 (D)試探思維
#710848
3.小明正在減重,他每天量體重並作紀錄。下列何者最適合描述他目前的行為? (A)自我效能(self-efficacy) (B)自我應驗(self-fulfilling) (C)自我監控(self-monitoring) (D)自我增強(self-reinforcement)
#710849
4.小華搭捷運時遇到一位老婆婆,他趕緊讓座,因為他怕同車廂的乘客會罵他沒有 愛心。小華的道德認知較符合柯柏格(L. Kohlberg)道德發展理論的哪一個階段? (A)尋求認可 (B)相對功利 (C)避罰服從 (D)社會法制
#710850
5.下列對於校園暴力與衝突事件處理的原則與策略,何者不適當? (A)清楚陳述處理這個衝突事件的立場與原則 (B)保持沉默、冷處理,降低同學之間的緊張關係 (C)建立雙方對等的談話,且避免以獎懲來威脅學生 (D)不讓無關的學生圍觀,且盡量不要當著所有學生的面處理問題
#710851
6.老師使用小老師制度來提升學生的學習效果。這種做法比較接近下列哪一個概念的 應用? (A)行為塑造(shaping) (B)漣漪效應(ripple effect) (C)前導組體(advance organizer) (D)可能發展區(the zone of proximal development)
#710852
7.下列何者比較接近「大魚小池效應」(Big-Fish-Little-Pond Effect)的涵意? (A)大型學校的學生,可能會有比較好的成就 (B)彼此競爭時,比較弱小者,其自我概念將會下降 (C)比較小型的學校僅能提供有限的機會供學生發展自我概念 (D)相對於明星學校,在一般學校求學的孩子會有比較好的自我評價
#710853
8.小華由於家庭作業常無法準時完成而被禁足。爸爸決定如果小華放學回到家可以馬上完成當天作業,就可以取消禁足。這是利用史金納(B. Skinner)的哪一種概念? (A)懲罰 (B)負增強 (C)效果律 (D)正增強
#710854
9.根據艾瑞克森(E. Erikson)的觀點,教師應如何幫助十歲的小強成功地解決其主要的發展危機? (A)鼓勵他嘗試各種生涯選擇的可能性 (B)協助他得到成功完成各種工作的經驗 (C)給予他嘗試獨立完成各種工作的機會 (D)對他的各種需求給予適當且立即的回應
#710855
10.下列何者最不符合迦納(H. Gardner)多元智慧理論的觀點? (A)學校應該以多元的方式進行教學 (B)教師應該盡量對學生進行個人化教學 (C)教師應該嘗試教導包含各種智力的觀念或科目 (D)學校應該培養學生一些在社會上有價值的能力與技能
#710856
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