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試題詳解

試卷:112年 - 112 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_國民小學:課程教學與評量#119682 | 科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:112年 - 112 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_國民小學:課程教學與評量#119682

年份:112年

科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)

11.樂樂國小的教師在進行議課時,針對「課堂上有些學生雖然認真回答問題, 但是答案並不完整」的現象,討論應如何回應。依據正向心理學的鼓勵原則,下列哪一種回應方式最適切?
(A)你們的答案不管對不對,老師都很欣慰
(B)大家再想一想,你們應該還能提出更好的答案
(C)我知道大家都很努力,答得不好,不用感到失望
(D)大家答得不好,是因為問題本來就有點難,所以不用灰心
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詳解 (共 2 筆)

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