11. 行為主義的學習理論認為：
(A)學習為個人隨其意志自由選擇，從而獲得知識的歷程
(B)學習為個人向別人行為模仿的歷程
(C)學習為個人由於受外在因素影響，而使行為產生改變的歷程
(D)學習為個人對事物經認識、辨別、理解，而獲得知識的歷程

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統計： A(64), B(337), C(4478), D(515), E(0) #2388636

詳解 (共 6 筆)

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＠社會學習論：強調個體在觀察學習時，對社...
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(A)學習為個人隨其意志自由選擇，從而獲...
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行為學習理論主張，學習的發生是透過訓練、...
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解釋：             (A)...
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行為學習論也被稱為刺激—反應學習論（或簡稱S-R theory）行為學習論者在教育上主張使用增強與懲罰兼施，而不重視內在自發性的動機，強調外在控制的訓練價值。行為論者認為增強作用是行為習得的關鍵，個體的反應若能帶來回饋，就會被增強而保留這個行為。正負增強作用就是操作制約的概念，而懲罰則是企圖藉由懲罰的實施，來阻止個體再次表現不當的行為。
因此，行為學習理論主張，學習的發生是透過訓練、指導與練習的過程所習得，而教師是具權威性的角色，被視為是管理者、監督者，以及糾正錯誤的解答者，相對的，學生的角色則是被動地接受教師所傳達的一切訊息，只是一個主動的聆聽者以及方向的遵循者。
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例如：國文老師推薦小明參加小說創作比賽，小明得到首獎後，開始對文學相關科系產生興趣。
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11. 行為主義的學習理論認為：

(A)學習為個人隨其意志自由選擇，從而獲得知識的歷程➡️人本主義
(B)學習為個人向別人行為模仿的歷程➡️社會學習理論
(C)學習為個人由於受外在因素影響，而使行為產生改變的歷程➡️⭕️，行為主義
(D)學習為個人對事物經認識、辨別、理解，而獲得知識的歷程➡️認知理論
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