12.哪一位學者主張教育目的在「開展人之潛能」？
(A)涂爾幹(Durkheim)
(B)赫爾巴特(Herbart)
(C)福祿貝爾(Froebel)
(D)洛克(Locke)

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統計： A(6), B(39), C(268), D(42), E(0) #112200

詳解 (共 1 筆)

#70113

教育即開展 

  • 人會理性思考，具有天賦潛能，教育是啟發人的潛能，使個人的潛能由內向外開展
  • 亞里斯多德主張人之本體為理性，理性之發揮即為道德，道德能帶來幸福
  • 康美紐斯(Comenius) －人有受教的可能，只待開啟其潛能，發展其能量，外界無須加以任何物
  • 裴斯塔洛齊(Pestalozzi) －真正的教育需發展兒童所有天賦能力的各種元素
  • 福祿貝爾(Froebel) －教育即栽培植物，依人類固有的自我活動性，使內部潛能有適當開展


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