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試題詳解

試卷：105年 - 國立臺東大學附設實驗國民小學身心障礙類教師#52578 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 國立臺東大學附設實驗國民小學身心障礙類教師#52578

年份：105年

科目：教甄◆特殊教育專業

12.某資源班老師和自閉症學生在早上或下午，事先察看真正教材發生之前將使用的課程和活 動，來降低學生的壓力和焦慮，促進其成功。這位老師運用的是何種教學策略？
(A) 促進
(B) 示範
(C) 刺激控制的遷移
(D) 預先教好(Priming)
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