12.課程統整時,去除學科間的界線,以統整社會經驗的方式,呈現合科或廣域學科的型態,以發展 學科間或跨文化的學習,此種統整型態稱之為:
(A)社會的統整;
(B)學科知識的統整;
(C)概念 的統整;
(D)經驗的統整。

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統計: A(116), B(144), C(56), D(79), E(0) #2381181

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#4130970
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