12.謝老師在進行閱讀文本教學時,盡力讓學生在閱讀經典文本而遇到理解困難時,透過和學生一起對歷史、文化、語言的交流,試圖讓學生超越自身的視野限制而產生新的理解,並且在彼此的觀點中互相交流融合。謝老師的作法最接近下列哪位學者的教育哲學?
(A)哥寄亞(Gorgias)
(B)西塞羅(Cicero)
(C)高達美(Hans-Georg Gadamer)
(D)赫欽思(Robert M. Hutchins)

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統計: A(11), B(36), C(123), D(139), E(0) #3456188

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#6482643
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