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111年 - 111 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試卷:特教身心障礙科#108299
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試題詳解
試卷:
111年 - 111 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試卷:特教身心障礙科#108299 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
111年 - 111 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試卷:特教身心障礙科#108299
年份:
111年
科目:
教甄◆特殊教育專業
12.資源班廖老師想要使用直接教學法來教導一組應用問題 解題困難的學生,他從不同管道獲得以下的教學建議, 但他不確定這些建議在教學過程中先後的順序為何,請 幫助他選出最適當的教學順序。 甲、設計問題解決步驟 乙、教師示範和引導練習 丙、學生獨立練習指定的問題 丁、決定可以直接觀察和測量的應用問題解題目標
(A)甲乙丁丙
(B)甲丁丙乙
(C)乙丁丙甲
(D)丁甲乙丙
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Curtis Lîm
B1 · 2022/06/14
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未解鎖
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(共 72 字,隱藏中)
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