12. 因為疫情的關係,老師覺得洗手非常重要,要教導小美正確完成
洗手步驟及時機,為了評量她進步情形,請問老師在小美學習初
期,應該使用以下哪一種通過標準?
(A)持續時間
(B)表現正確率的改變
(C)反應時間
(D)能作正確步驟佔所有步驟的百分比
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統計: A(46), B(478), C(76), D(411), E(0) #2993565
統計: A(46), B(478), C(76), D(411), E(0) #2993565
詳解 (共 4 筆)
#5616240
學習階段:
獲得-增加適當或正確的比例,以及減少不適當或不正確表現的比例
重點:正確表現比率、還在教
流暢-增加適當或正確表現的速率
重點:有速率、速度的說明
精熟-增加適當或正確表現的速率直到精熟
重點:練習至精熟
維持-一段時間過後,仍可維持已經學會的技能
重點:仍記得之前學過
類化-將已學會的技能在不同刺激中類化,並能達到反應類化
調整-調整以學會的技能,以因應新的情境或問題
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#5616238
補充
26. 老師要教導小美正確指認冷熱水開關,為了評量她進步情形,請問老師在小美學習 初期,應該使用以下哪一種通過標準?
(A) 持續時間
(B) 能作正確步驟佔所有步驟的百分比
(C) 反應時間
(D) 回答正確率的改變
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